「獨體為文，合體為字。」這句大概是國文課談及六書時的開場白，脫離了國高中課堂，這些文字的誕生脈絡，大概就剩中文系文字學時繼續深入認識了。一般人對於字體的樣態、排版，其中差異或許不甚敏銳，可以從數位時代的中文字型趨勢：設計、市場與銷售一篇對身邊字型有更深入了解。以及先前以刀為筆，在宣紙上劃出雲霄飛車般華麗畫面一篇，肯定讓人們對於藝術家的巧手感到驚艷。以下是日本紙雕藝術家 Mika .Y 用另一種藝術手法呈現漢字之美，精巧的紙雕藝術，一次滿足對紙張質感的苛求、對字體美感的渴望、對裝飾線條的迷戀。
讀音同「哪」，由雨、下兩獨體文所構成，意思是水滴。看他字體下端雕出的漣漪是不是很傳神呢？
子曰：「質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。」這句大抵是理解「文」字義的最佳例句。
「文」作為人或物的外在修飾，與質相對，這樣的設計真的充分了表達文的本意！
對羽毛的既定印象，該有的色澤、輕巧、精細，被刻畫得無所遺漏。
〈千字文〉：「天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張」內容上通天文、下知地理、蟲魚鳥獸莫不包含，由不重複的一千字所構成，後成書法大家爭相書寫的字帖。一開始鋪展的便是廣袤無垠的宇宙，與這一幀作品的星球軌跡遙相呼應。
看著它，頗有韋應物口中：「春潮帶雨晚來急。」的氛圍，可能是場夜雨斜打整晚。
蒔花弄草，正是春日好光景阿！
彷彿毛筆入池洗滌時的墨暈，在水中漫延。
《說文》稱之為「萬物之精」，在古文中它可是長這樣的
極簡的線條輔以水珠，便造就了漣漪微泛，水光蕩漾。
最後二字可是作者的巧思，「台」字特別選用台灣的國花：梅花。自己的國家能被當作他的一項藝術創作真的是很幸運阿！
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