近年來，隨著國家財政日益惡化，公教人員的高額退休俸屢屢登上新聞版面，然而退休制度的改革口號喊了這麼多年，仍不見政府部門做出任何的應對措施。事實上，改革難行並不是只發生在台灣，目前世界各國的教育業改革都遇到龐大的阻力，也因此，藉由瞭解其他國家所遇到的問題與解決方法，希望能帶給我們不同的觀點來思索這棘手的問題。
- 幾乎不可能被開除的工作：老師
你能想像嗎？有一份工作，就算你做得再頂尖也不會被老闆加薪或升遷，相反的，即使做得在爛，被炒魷魚的機會也是微乎其微，雖然薪水與你的工作能力顯然不成比例，但是每年你都有長長的假期，和金飯碗般的退休金。這份工作就是老師。
教書，原本應該是一項由利他主義者所從事的專業工作，教育的目的在於啟發學生的人生觀，然而現實中的學校，往往吸引的卻是資質平庸者在這個行業隨波逐流。
在墨西哥，許多老師的工作是一代一代繼承而來；在巴西，老師的薪水雖然比較低，但是相較於其他的公務人員卻能較早退休；在印度，有四分之一的老師上課時會打混摸魚；而在紐約，即使一名老師被指控偷竊或是性騷擾，學校也很難將他趕出校園，多數時候，這些不適任的老師仍可保住飯碗，僅是被調往行政職的工作。
雖然在最差的校園中也能看到很優秀的教師，但是和那些懶惰而且能力不足的同事共事久了，往往使得原本擁有報復理想的人，對教育這份工作逐漸失去熱誠，一項在英國、美國的調查顯示，教育業的士氣日漸下降，工作倦怠的英國老師們，在網路論壇上互相提醒的是剩下幾個月暑假即將來臨，還有幾年就可以退休這些話題。
然而，世界上仍有某些國家的教育體系是能夠成功吸引優秀的師資任教的。芬蘭教師的薪資雖然僅屬中等，但是芬蘭教育當局將該國的教育體系治理得相當完善。而南韓，師資的來源多來自各大學畢業成績優異的學生。也因此，這些國家的教育水準得以在世界上名列前茅。
- 更嚴苛的進入門檻，或許能提高教職工作者的地位與社會觀感
雖然教師一職的聲譽不佳，卻仍吸引了許多有志之士加入這個行業，在美國，許多畢業於頂尖學府的畢業生，被分發至簡陋的學校任教兩年，而這項作法目前也在全球廣為推行。而英國人眼中，教師是最好的職業之一，這觀念也連帶提升了倫敦的師資水準。雖然前述的案例規模都不大，但都顯示出當教育工作被重新定位為有挑戰性且有報酬的，便能提供有理想的人更多加入的誘因。
然而若想要對整個教育業進行改革，不外乎從降低不適任教師的利益著手，透過更優渥的條件吸引有能力者加入，如：更高的薪資以及更短的假期以及較低的退休金，更嚴苛的進入門檻也能提高教育工作的社經地位，更高的薪資是表現優秀的老師們應得的報酬，而非教越久的老師就領的越多，最後也最重要的是建立不適任教師的淘汰機制。
然而工會的影響力無所不在，他們作為不適任教師強而有力的靠山，而這股影響力讓人不能小覷，在華盛頓特區，工會便拒絕了校方經營層所提出，以更高薪資換取更低的工作保障這項改革方案。然而工會所面臨的，還有一股日益龐大的勢力，來自公部門的主管單位，以及私部門的學校經營層，他們知道校園內的改革勢在必行，不只教師需要優秀的同事，更重要的是學生們也應該享受更好的師資。
延伸閱讀：
【彭明輝專欄】台灣 70% 的人才在服務業，老師卻還用「品學兼優」那套刻板教學
（資料來源：The Economist，圖片來源： Vandy CFT C.C Licensed）
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